Rozdíly

Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.

--- zs2024:lingvisticka-antropologie [06/11/2024 21:48] – 88.101.29.49
+++ zs2024:lingvisticka-antropologie [30/11/2024 18:06] (aktuální) – 89.31.47.101
@@ Řádek 6: / Řádek 6: @@
 Přednášky čtvrtek PEF D438 15:45-17:15, semináře také v PEF D438 19:15-20:45
+POŽADAVKY K ZÁPOČTU:
+Podmínkou k udělení zápočtu je aktivní účast na seminářích, během nichž budou diskutována témata přednášek a plněny dílčí úkoly.
+**Dále je podmínkou odevzdání eseje na téma dotýkající se některého tématu či aktivity, které byly představeny či realizovany v rámci přednášek a seminářů. Esej musí obsahovat reflexi (proč mě téma zaujalo, jakou s ním ne/mám zkušenost, jaké otázky/pocity ve mě vyvolalo, co mě k tomu dalšího napadá, jak to ne/mohu využít ve svém životě atd.). V další části pak je potřeba vybrané téma rozpracovat a to i s využitím teoretického zázemí spojeného s problémem/tématem řešeným v seminární práci. To, co vás tedy zaujalo a otázky, které jste si položili, se v druhé části práce pokusíte pomocí různých zdrojů (a vlastního přemýšlení) zodpovědět.**
+--------------
+Vzhledem k dotazům na formát a délku práce, vložila jsem do Moodlu vzor eseje.
+V tomto případě bylo trochu jiné zadání, mělo se jednat o esej s diskusí (argumentací) pro a proti. **Vy nemusíte řešit pro a proti, ale můžete rozpracovat buď různé pohledy (např. různých autorů na spojení jazyka a myšlení) nebo rozvést myšlenku nějakého autora (např. myšlenky Bourdieuho na téma symbolické násilí) a pod..  Prosím, rozeznávejte jaký typ literatury používáte a zasazujte ho do správného kontextu v rámci vašeho textu. Určitě byste měli použít nějakou odbornou práci, ale samozřejmě také můžete pracovat třeba s mediálními sděleními, reklamou, povídkami, filmem atd... Vaše práce také bude obsahovat reflexivní část/úvod (což ve vzorové práci není).
+**
+Nechci po vás žádnou strukturovanou stránku z učebnice s odrážkami a obecnými "moudry". Naopak, **z práce by mělo být vidět, jak nad tématem přemýšlíte konkrétně vy, jak pracujete s danými zdroji, jak argumentujete....  Úvod, závěr či shrnutí neoddělujte jako samostatné "podkapitoly", ale zakomponujte je jako přirozenou součást textu (jako jsou zakomponovány v ukázce).**
+Délka textu - ideálně tak, abyste řekli vše důležité. Minimálně 3 strany normálního textu (řádkování 1, vel. písma 12, malé okraje) - je to asi 6-7normostran.
 -------------------------------
+Milé studentky, milí studenti,
+organizace přednášek a cvičení v následujících týdnech bude následovná.
+ČT 28.11. - 14.00 - 15.30 přednáška, 15.45 - 17.15 cvičení  místnost JIH268
+PO 2.12. - 10.30 - 12.00 přednáška místnost  JIH168
+ČT 5.12. - přednáška z LA odpadá
+PO 9.12. - 10.30 - 12.00 přednáška (nebo jazyková laboratoř někdy mezi 11-14h)  místnost JIH168
+ČT 12.12. - přednáška i cvičení z LA odpadá
+----------
 <html> Milé studentky, milí studenti, seminář v následujícím týdnu proběhne v <font color=red>  **PONDĚLÍ 11. 11.** formou procházky s bezdomovci od 11 hod.</font></html> \\
 Prosím, zapište se do skupinek, s jakým průvodcem chcete jít (stačí křestní jména):
-skupina 1 - průvodce **ROMAN** (sraz na **hl. nádraží** před restaurací Potrefená husa v 10.55 h):Anna Š. Lenka M. Julie S., Eliška M., Phuong N.
+skupina 1 - průvodce **ROMAN** (sraz na **hl. nádraží** před restaurací Potrefená husa v 10.55 h):Anna Š. Lenka M. Julie S., Eliška M., Maksimov O., Kateřina Boč., Lukáš Z., Kateřina Bj.
-skupina 2 - průvodce **LADA** (sraz u kašny na **Uhelném trhu** v 10.55 h): Pavlína A., Eva V., Natálie Z.,
+skupina 2 - průvodce **LADA** (sraz u kašny na **Uhelném trhu** v 10.55 h): Pavlína A., Eva V., Natálie Z., Naďa N., Nikol D., Haru R., František N., Karolína P.
 - skupinky by měly být početně rovnoměrné - tj. cca 10 + 9 osob

Uživatelské nástroje

Nástroje pro tento web

Rozdíly

Nástroje pro stránku