| Semestr | Předmět 1 | Předmět 2 | Předmět 3 | Předmět 4 | Předmět 5 | Předmět 6 | Předmět 7 | Předmět 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 / LS | Marketing | Mezinárodní migrační procesy | Evropská civilizace a svět HKS: Evropská civilizace a svět HKS – Indonésie: ★ Civilizace jihovýchodní Asie HKS – Indie: ★ Civilizace indického subkontinentu | |||||
| 3 / ZS | Základy řízení | Základy statistiky | Duchovní kultura Evropy HKS: Duchovní kultura Evropy HKS – Indonésie: ★ Náboženství jihovýchodní Asie HKS – Indie: ★ Náboženství Indie | Lingvistická antropologie HKS: Lingvistická antropologie HKS – Indonésie: ★ Jazyk a společnost v Indonésii HKS – Indie: ★ Jazyk a společnost v Indii | Politická geografie | Hospodářská a kulturní praxe II | ||
| 2 / LS | Ekonomika neziskového sektoru | Základy veřejné správy | Etnické minority v Evropě HKS: Etnické minority v Evropě HKS – Indonésie: ★ Etnické skupiny jihovýchodní Asie HKS – Indie: ★ Etnické skupiny Indie | Terénní výzkum a praxe | Účetnictví | Cizí jazyk odborný II HKS: Cizí jazyk odborný II HKS – Indonésie: ★ Indonéština II HKS – Indie: ★ Hindština II | Hospodářská a kulturní praxe I | |
| 2 / ZS | Ekonomika veřejného sektoru | Dějiny ekonomického myšlení | Příbuzenské systémy | Základy právních nauk | Cizí jazyk odborný II HKS: Cizí jazyk odborný II HKS – Indonésie: ★ Indonéština I HKS – Indie: ★ Hindština I | |||
| 1 / LS | Obecná ekonomie II | Základy sociologie | Geografie náboženství | Teorie etnicity | Základy politologie | Cizí jazyk odborný I | ★ Tělesná výchova | |
| 1 / ZS | Obecná ekonomie I | Matematické metody kvantitativní analýzy | Základy antropologie | Základy kvalitativního výzkumu | Informační a komunikační technologie | Cizí jazyk odborný I | ★ Tělesná výchova | ★ Úvod do studia |
| Semestr | Předmět | Kredity | Zajištění výuky |
|---|---|---|---|
| 1 / ZS | Obecná ekonomie I | 6 | ČZU |
| Matematické metody kvantitativní analýzy | 6 | ČZU | |
| Základy antropologie | 6 | ČZU | |
| Základy kvalitativního výzkumu | 6 | ČZU | |
| Informační a komunikační technologie | 6 | ČZU | |
| Cizí jazyk odborný I | 6 | ČZU | |
| Tělesná výchova | 0–2 | ČZU | |
| Úvod do studia | 3 | ČZU | |
| 1 / LS | Obecná ekonomie II | 6 | ČZU |
| Základy sociologie | 6 | ČZU | |
| Geografie náboženství | 6 | ČZU | |
| Teorie etnicity | 6 | ČZU | |
| Základy politologie | 6 | ČZU | |
| Cizí jazyk odborný I | 6 | ČZU | |
| Tělesná výchova | 0–2 | ČZU | |
| 2 / ZS | Ekonomika veřejného sektoru | 6 | ČZU |
| Dějiny ekonomického myšlení | 6 | ČZU | |
| Příbuzenské systémy | 6 | ČZU | |
| Základy právních nauk | 6 | ČZU | |
| Cizí jazyk odborný II HKS: Cizí jazyk odborný II HKS – Indonésie: Indonéština I HKS – Indie: Hindština I | 6 | ČZU / FF UK (jazyk specializace) | |
| 2 / LS | Ekonomika neziskového sektoru | 6 | ČZU |
| Základy veřejné správy | 6 | ČZU | |
| Etnické minority v Evropě HKS: Etnické minority v Evropě HKS – Indonésie: Etnické skupiny jihovýchodní Asie HKS – Indie: Etnické skupiny Indie | 6 | ČZU / FF UK (specializace) | |
| Terénní výzkum a praxe | 6 | ČZU | |
| Účetnictví | 6 | ČZU | |
| Cizí jazyk odborný II HKS: Cizí jazyk odborný II HKS – Indonésie: Indonéština II HKS – Indie: Hindština II | 6 | ČZU / FF UK (jazyk specializace) | |
| Hospodářská a kulturní praxe I | 6 | ČZU | |
| 3 / ZS | Základy řízení | 6 | ČZU |
| Základy statistiky | 6 | ČZU | |
| Duchovní kultura Evropy HKS: Duchovní kultura Evropy HKS – Indonésie: Náboženství jihovýchodní Asie HKS – Indie: Náboženství Indie | 6 | ČZU / FF UK (specializace) | |
| Lingvistická antropologie HKS: Lingvistická antropologie HKS – Indonésie: Jazyk a společnost v Indonésii HKS – Indie: Jazyk a společnost v Indii | 6 | FF UK (specializace) | |
| Politická geografie | 6 | ČZU | |
| Hospodářská a kulturní praxe II | 6 | ČZU | |
| 3 / LS | Marketing | 6 | ČZU |
| Mezinárodní migrační procesy | 6 | ČZU | |
| Evropská civilizace a svět HKS: Evropská civilizace a svět HKS – Indonésie: Civilizace jihovýchodní Asie HKS – Indie: Civilizace indického subkontinentu | 6 | ČZU / FF UK (specializace) |
Navrhovaná spolupráce vychází z jednoduché, ale dosud plně nevyužité myšlenky: propojit ekonomicky orientované vzdělání s hlubokou znalostí konkrétních kulturních a jazykových prostředí.
Program Hospodářská a kulturní studia na PEF ČZU již dnes poskytuje studentům pevný základ v ekonomii, kulturních studiích a analýze současných společenských procesů. Filozofická fakulta Univerzity Karlovy naopak disponuje jedinečným zázemím v oblasti teritoriálních studií a výuky jazyků, které jsou v českém prostředí rozvíjeny na špičkové úrovni a opírají se o dlouhodobou odbornou tradici celých generací badatelů (např. indonésistika, indologie, mongolistika).
Spojením těchto dvou přístupů vzniká profil absolventa, který v českém vysokoškolském prostoru prakticky nemá obdobu: člověk, který rozumí ekonomickým procesům, ale zároveň dokáže číst jejich kulturní kontext, orientuje se v konkrétním regionu a je schopen komunikace v příslušném jazyce.
Navržené řešení vychází ze stávající struktury programu HKS a přirozeně ji rozvíjí směrem k větší profilaci studentů, aniž by bylo nutné zásadně měnit organizační rámec studia. Kmenovým programem zůstává HKS na PEF ČZU, kde je studium akreditováno a odborně garantováno. Již od prvního ročníku je studium doplněno o jazykové a úvodní specializační moduly zajišťované FF UK, na které ve druhém a třetím ročníku navazují hlubší teritoriální a oborové kurzy. Student tak postupně získává profilovanou odbornost bez nutnosti komplikovaného přechodu mezi programy.
Z administrativního hlediska je studium vedeno v rámci jednoho vnitřního systému (PEF ČZU), což zajišťuje přehlednost studijní agendy a minimalizuje organizační zátěž pro studenty i vyučující. Studijní povinnosti se řídí jednotným rámcem kmenového programu, přičemž odborná výuka specializací je garantována pracovišti FF UK. Absolventi získají společný diplom (joint degree) s uvedením obou fakult a univerzit, který reflektuje skutečně sdílený charakter studia.
Tento přístup zároveň otevírá prostor pro systematickou spolupráci obou fakult v oblasti výuky, výzkumu i internacionalizace. V širším kontextu může představovat model, který přispěje k udržení a rozvoji menších jazykových a teritoriálních oborů, a zároveň jim dává jasné uplatnění v kombinaci s ekonomickým a analytickým vzděláním.
Navrhovaná spolupráce tak nepředstavuje pouze rozšíření stávajícího studijního plánu, ale příležitost vytvořit program, který odpovídá současným nárokům na propojení ekonomického myšlení a kulturní kompetence – a který může být v českém prostředí skutečně výjimečný.
V případě úspěšné dohody:
ZÁMĚR O STRATEGICKÉM PARTNERSTVÍ A SPOLEČNÉM USKUTEČŇOVÁNÍ STUDIJNÍHO PROGRAMU (Joint Degree)
Smluvní strany:
Provozně ekonomická fakulta ČZU v Praze (PEF) a Filozofická fakulta Univerzity Karlovy (FF UK)
Předmět záměru:
Vytvoření unikátního interdisciplinárního studijního plánu v rámci programu Hospodářská a kulturní studia (HKS), který integruje robustní socio-ekonomický základ PEF s vysoce selektivní teritoriální a lingvistickou expertízou FF UK (specializace: Indonésistika, Indologie, Mongolistika a další).
Strategické odůvodnění:
V éře globální ekonomické transformace vyžaduje trh práce absolventy s hybridní kompetencí: schopností analytického řízení procesů (PEF) a hlubokého vhledu do kulturních i komunikačních specifik strategických regionů (FF UK). Navrhované spojení vytváří synergii, která v národním kontextu nemá ekvivalent.
Klíčové parametry spolupráce: